Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Книжкові видання та компакт-диски (8)Реферативна база даних (7)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>A=Наумкіна О$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 7
Представлено документи з 1 до 7
1.

Наумкіна О. С. 
Етнічні мотиви в історії моди України [Електронний ресурс] / О. С. Наумкіна // Культура України. - 2013. - Вип. 40. - С. 101-109. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ku_2013_40_15
Попередній перегляд:   Завантажити - 61.65 Kb    Зміст випуску     Цитування
2.

Наумкіна О. 
Культурна ідентичність українського етносу [Електронний ресурс] / О. Наумкіна // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Культурологія. - 2012. - Вип. 9. - С. 351-352. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoakl_2012_9_45
Попередній перегляд:   Завантажити - 223.173 Kb    Зміст випуску     Цитування
3.

Наумкіна О. А. 
Превентивність як атрибут сучасної освіти [Електронний ресурс] / О. А. Наумкіна // Філософія науки: традиції та інновації. - 2015. - № 1. - С. 69-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/FilosNauk_2015_1_10
Попередній перегляд:   Завантажити - 214.489 Kb    Зміст випуску     Цитування
4.

Наумкіна О. В. 
Особливості розвитку мовленнєвої компетенції студентів під час вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням [Електронний ресурс] / О. В. Наумкіна // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 1. - С. 92-97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2016_1_16
Попередній перегляд:   Завантажити - 354.438 Kb    Зміст випуску     Цитування
5.

Наумкіна О. А. 
Нелінійне мислення в сучасному швидкоплинному Світі [Електронний ресурс] / О. А. Наумкіна // Філософія науки: традиції та інновації. - 2015. - № 2. - С. 13-18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/FilosNauk_2015_2_4
Попередній перегляд:   Завантажити - 159.772 Kb    Зміст випуску     Цитування
6.

Аносова Ю. П. 
Когнітивно-комунікативний підхід під час викладання англійської мови в політехнічних закладах фахової передвищої освіти [Електронний ресурс] / Ю. П. Аносова, О. В. Наумкіна, О. П. Сіліщенко // Наукові записки Малої академії наук України. - 2020. - № 1. - С. 22-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2020_1_5
Попередній перегляд:   Завантажити - 423.61 Kb    Зміст випуску     Цитування
7.

Аносова Ю. П. 
Когнітивно-комунікативний підхід до навчання читання англійською мовою здобувачів освіти політехнічних закладів фахової передвищої освіти [Електронний ресурс] / Ю. П. Аносова, О. В. Наумкіна, О. П. Сіліщенко // Наукові записки Малої академії наук України. - 2021. - № 1. - С. 3-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2021_1_3
Охарактеризовано та систематизовано методики навчання читання під час вивчення англійської мови у закладах фахової передвищої освіти. Розглянуто різні типи читання. Проаналізовано доцільність використання когнітивно-комунікативного підходу, спрямованого на розвиток компетенції вираження комунікативного наміру, під час навчання здобувачів освіти читання, який є підгрунтям успішного оволодіння іноземною мовою. Висвітлено питання щодо інклюзивного навчання як важливого аспекту здобуття освіти у нинішніх реаліях. Розкрито особливості у підході до навчання читання здобувачів освіти з особливими освітніми потребами (ООП). Описано певні групи здобувачів освіти з ООП, для яких необхідно індивідуалізувати навчальні завдання, враховуючи їх потреби з огляду на особливості навчання читання іноземною мовою. А саме: групу здобувачів освіти з порушенням мовлення, зору, слуху; групу здобувачів освіти з розладами спектру аутизму; групу здобувачів освіти з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю; групу здобувачів освіти із дитячим церебральним паралічем. Сформульовано поради щодо методики навчання читання іноземною мовою здобувачів освіти з особливими освітніми потребами кожної з груп. Автори наводять приклади вправ на розвиток компетенцій читання: виразне читання вголос з різною швидкістю, читання по черзі розрізаного тексту, драматичне читання, текст як відповідь на запитання, аналітичне читання, переробка тексту, виділення головного у тексті, категоризація тексту, виведення закономірності за текстом, розширення тексту та інші. Заропоновано принципи опрацювання навчального матеріалу, які сприяють розвитку мовних компетенцій здобувачів освіти політехнічних закладів фахової передвищої освіти України.
Попередній перегляд:   Завантажити - 475.781 Kb    Зміст випуску    Реферативна БД     Цитування
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського